Эта практика проводится в 10 классе. Ребята учатся работать с приборами, составлять простейшие карты путем измерения расстояний и углов на местности.

 

Практические задачи: 

• Использование тригонометрии в реальной жизни
• Работа с измерительными инструментами
• Выполнение работы землемера

   

 

Социальные задачи: 

• Работа в группе делает востребованными личные качества каждого участника – такие, как добросовестность в выполнении работы, ответственность, умение согласовывать свои действия с другими.
• Топографическим измерениям присущи ошибки, которые называются допустимыми. В процессе обработки результатов измерений ребята с помощью учителя приходят к пониманию неизбежности ошибок в любой работе, жизни, оценки размера ошибок, их последствий, способов их устранений.

          

         

Молодой человек этого возраста, которого интересует не только понимание взаимосвязей, но который хочет приобретать и конкретный опыт, может достичь реальной самостоятельности, работая в сфере, предъявляющей высокие требования к его интеллектуальным способностям, с одной стороны, с другой же – требующей участия его телесной воли.    Ученик получает представление о том, как создается такой предмет повседневного пользования как карта местности. В ходе работы оказывается востребованным его тщательность, терпение, критическая самооценка, способность к точности в измерениях, записях, в чертежах.